学校経営方針

１　学校教育目標

   生徒がそれぞれのニーズに応じて、自立し、主体的に社会参加することができるよう、生徒一人ひとりを理解し、必要な知識、技能等を培うとともに、豊かな心と健やかな体を育む。

２　校訓（目指す生徒像）

「自主」　自分の考えや判断に基づき、主体的に行動する生徒
「明朗」　他者や地域の方と関わり、明るく朗らかに前向きな生徒
「誠実」　自分のもてる力を発揮し、心を込めて丁寧に対応する生徒

３　学校経営の基本方針

  青森県教育委員会の「令和６年度学校教育指導の方針と重点」及び県立特別支援学校の「スクール・ミッション」に則り、学校教育目標の達成のため、次に掲げる学校を目指す。
　（目指す学校像）
（１）生徒が安全・安心に自分らしく学び、居場所のある学校
（２）保護者や地域・関係機関と連携・協働し、信頼される学校
（３）教職員が高い専門性と組織力をもち、やりがいのもてる学校

４　重点的に取り組む事項

（１）主体性を引き出す授業の充実
・ねらい（なぜ、何のため）を明確にし、振り返りを大切にした授業づくり
・目標を共有化した、教職員の協働による授業の充実
・ＧＩＧＡスクール対応の端末を活用した授業の推進
 
（２）キャリア教育の推進
・生徒一人一人の生き方や夢をかなえるための進路指導の充実
・地域資源を活用した、より将来像をイメージできるキャリア教育の実践
・生徒の意見を取り入れた行事運営や生徒主体の教育活動の推進
 
（３）教育活動の質の向上
・安全・安心な環境づくり（いじめ・事故等の未然防止、災害等緊急時の対応）
・知肢併置校の特色を生かし、教育部を超えた学習の場や活動の場の設定
・学校運営協議会や地域資源、テイネイブランドを活用した教育活動の展開

５　学校運営に関する事項

　 　　居場所、信頼、やりがいのため支え合い補い合う組織

（１） コミュニケーション：報告・連絡・相談。（相手を尊重した言葉遣い・発言）
（２） コンプライアンス：教育公務員としての自覚、服務規律の遵守（誠実・丁寧な対応、体罰・各ハラスメント・交通違反、お金や個人情報の管理等）
（３）コンビネーション、コラボレーション：教職員の協働、学校・家庭・地域の連携 　（情報共有、組織での対応、成果と喜びは掛け算に、リスクと苦労は割り算に）