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令和８年度入学相談
トピックス

お知らせ & 校内の様子 など

創立５０周年まであと７３日！

投稿日時 : 09/02  一高養 

「過去」の風景と「現在」の風景を並べて写真を撮りました。今回は生徒玄関です。生徒から、今と昔の風景を比べたコメントをいただきました。

 

今の生徒玄関と昔の生徒玄関を見比べると、たくさんの変化がありました。

よく見ると昔の生徒玄関には学校名がローマ字で書かれていてびっくりしました。今の生徒玄関には屋根があり、日陰になるので良かったです。５０年で使いやすいような校舎になってとてもうれしいです。

先輩と祝おう！「創立５０周年記念 座談会」

投稿日時 : 08/28  一高養 

　8月28日（金）、本校体育館において、創立50周年記念事業「座談会」を開催しました。「これまで　いま　これから」をテーマに、在校生と卒業生が語り合い、これまでの歩みを振り返るとともに、これからの一高養への思いを世代を超えて共有しました。

　前半は、知的障がい教育部を卒業した先輩（平成28年度卒業）をお招きしました。一高養での一番の思い出や、社会人として後輩に伝えたいことについてお話しいただきました。
　先輩からは、「初心を大切にすること」「現場に応じて仕事の手順を考えること」「苦しいときには、自分が大切にしていることが支えになること」など、これまでの経験に基づく力強いエールをいただきました。また、結婚や子育てのエピソードからは、自分にとって大切な人の存在を支えに働くことの尊さについても学ぶことができました。
　在校生からは、西田沢分教室小中学部の児童生徒との学び合いの楽しさなど、新たな一高養の魅力が紹介されました。小中学部の児童生徒も、先輩から紹介された洗車や清掃などの仕事に目を輝かせたり、拍手を送ったりしながら、興味深く話を聞いていました。

　後半は、肢体不自由教育部を卒業した先輩（平成2年度～令和5年度卒業）をお招きし、後輩に引き継いでほしい伝統や、これからの一高養に期待することについてお話しいただきました。
　先輩からは、長いリハビリを経て念願の就職を実現できたのは、家族や一高養での思い出が支えになったこと、技能検定・発表会を通して深まった仲間との絆が、現在の仕事におけるチームワークにも生かされていることなど、貴重な経験を語っていただきました。また、学生時代には意味がないと思っていたことも、今振り返るとすべてが自分の生き方につながっており、校訓が自分を導いてくれているというお話もありました。さらに、自分らしく生きていくためには、支えてくれる仲間や福祉サービスと積極的につながることが大切であるという、心強いメッセージもいただきました。
　在校生からは、先輩方のこれまでの歩みや生き方に触れ、目標に向かって進む勇気をもらったことへの感謝と、これからの学校生活や将来に向けた決意の言葉が伝えられました。

　今回の座談会を通して、校訓「自主・明朗・誠実」の学びが、それぞれの人生の中でどのように生きているのかを、先輩方のエピソードから学ぶことができました。50年の歩みを受け継ぎながら、「自分らしく生きる」未来へ学びをつなぐ、貴重な機会となりました。

　なお、座談会の様子は、今後、創立50周年記念式典のスライドや記念誌でも紹介する予定です。

令和8年度学校安全に係る校内研修会

投稿日時 : 08/20  一高養 
令和８年８月１８日（火）、日本赤十字社青森県支部の方々をお招きし、本校体育館において「学校安全に係る校内研修会（AED）」を実施しました。AEDの使用法、胸骨圧迫や気道確保などの一次救命処置の手順を確認し、実際に実技演習を行いました。AEDが到着するまで、または、救急隊に引き継ぐまでは胸骨圧迫は中断しないことが重要であることを再確認し、とても有意義な研修となりました。

職員対象QOL健康診断

投稿日時 : 08/05  一高養 

職員の健康と生活の質の向上を目的にＱＯＬ健康診断を実施しました。　結果に驚いた人、がっかりした人など様々でしたが、１０年後の自分を見据えながら健康づくりについて考える機会となりました。

「やりたい、なりたいをみんなで支える」学習会

投稿日時 : 07/31  一高養 
7月29日（水）、本校教職員を対象とした進路指導に関わる学習会を開催しました。講師は株式会社ＫＡＳＡＫＯ就労支援事業所Ｃ－ＲＯＡＤ所長　小坂春樹氏　をお招きし、「就労選択支援の実際と意思決定の学びについて」と題してご講話をいただきました。
「意思決定支援の主人公は本人である」という基本に立ち返り、日々の生徒との向き合い方を見つめ直す大変貴重な機会となり、意思決定を支える上で欠かせない「3つの視点」を学びました。
 
①本人の理解を深めていくこと（行動や特性の背景にある理由を考える）
②支援者自身の、かかわるときの特徴や傾向（癖）を知ること
③信頼関係に根差した本人と支援者の関係性を築くこと
 
 また、誰でも不得意なこと、苦手なことがあります。その背景にある特性も含めて「その人らしさ」を丸ごと受け止めることの大切さを学びました。この学びは、まさに本校が推進している「意思決定支援キャリアデザイン」、そして進路だよりでも紹介している『わたしの未来応援会議』の理念そのものです。これからも、子供たち一人一人が自分らしく輝ける未来を目指し、今回の学びを生かしていきたいと思います。
 

【50周年】油川ねぶた出陣‼

投稿日時 : 07/30  情報委員会 
7月26日（日）に開催された「油川ねぶた祭」に本校児童生徒と職員が参加しました。
本校からは、地域の方を講師にお招きして制作した金魚ねぶたが初出陣しました！夜にライトが灯る金魚ねぶたは、よりよい表情をしていました。
沿道いっぱいの地域の皆様と油川を盛り上げることができ「50周年」をともに祝う貴重な経験となりました。
油川連合町会様からご提供いただいた立派な横断幕を先頭に、本校の横断幕も初お披露目となりました！

祭には囃し方や引き手など運営側として本校生徒や卒業生が参加しており、非常に頼もしい姿でした！夕方からのスタートでしたが、夜が更ける祭の最後まで児童生徒たちも頑張っていました。

改めまして、地域の皆様ありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします！

油川小中学校･北小中学校合同研修会

投稿日時 : 07/28  一高養 

７月23日(木)に油川小学校、油川中学校、北小学校、北中学校の教職員が来校し、本校を会場に合同研修会が開催されました。

今回の研修では、本校における学習指導や個別の支援の取組について、学校概要説明や授業、校内施設の見学を通して知っていただきました。
今年度開設された西田沢分教室の小学部・中学部の授業も見学していただき、教育活動への理解を深めていただく機会となりました。
グループごとの情報交換では、本校職員も参加し、活発な情報交換が行われました。
 開会行事 校長より学校概要説明   授業自由参観

特別支援学校用教科用図書（☆本など）の展示

本校職員も交えてグループ情報交換

 各グループより感想発表
 

７月２４日　全校集会を行いました。

投稿日時 : 07/27  一高養 
夏休みを前に全校集会を行いました。全校集会に先立って、油川連合町会様より、本校５０周年を記念して横断幕が寄贈されました。本校を地域の学校の一つとして応援していただけることに感謝申し上げます。
また、表彰式も行われました。生徒会主催のあいさつ運動や特別支援学校総合スポーツ大会などで、たくさんの児童生徒が表彰されました。
校長先生からは「夏休み、元気に安全に過ごしてください。何か困ったときには、周りの大人に相談しましょう。」と話がありました。
最後に生徒会から夏休みの６つの約束が話されました。「何か一つのことに挑戦しよう」では、生徒会副会長の髙田さんによる太鼓への挑戦が紹介され、全校でハネトになって盛り上がりました。
みなさん、楽しく有意義な夏休みを過ごしてくださいね。
　　

職業ガイダンス～自分らしい働き方を選ぶために～

投稿日時 : 07/24  一高養  カテゴリ:お知らせ

７月２１日（火）、Ｃ－ＲＯＡＤ代表の小坂春樹様をお招きし、「自分らしい働き方を選ぶために」をテーマとした職業ガイダンスを実施しました。

これまで本ガイダンスは、一般就労を希望する高等部２学年の生徒及び保護者を対象としてきました。今年度は、「就労選択支援」の開始を踏まえ、企業就労だけでなく、就労系福祉サービスや意思決定支援について、高等部生徒と小・中学部分教室及び本校の保護者を対象として幅広く学ぶ機会としました。

前半は、生徒を対象とした講話を行いました。卒業後の進路希望を確認した後、働く上で職場から期待されることについて学びました。また、「これから頑張りたいこと」を一人一人が言葉に表し、自分らしい働き方に向けて必要な力を考える機会となりました。

後半は、保護者を対象とした講話を行いました。企業就労や就労系福祉サービスなど、さまざまな働き方について学ぶとともに、本人の働く力や体調に応じて、本人の意思を尊重しながら進路を選択していくことの大切さについてお話しいただきました。

保護者からは、「就労定着支援では３年６か月にわたるフォローが受けられることが心強い」「将来的には就労継続支援Ｂ型で力を付けた後、就労移行支援を利用できることが分かり安心した」などの感想が寄せられました。

一高養では、今後も地域の労働・福祉関係機関と連携しながら、生徒一人一人が自分らしい働き方を選び、自己実現につなげられるよう支援してまいります。引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。