今年度の総合的な探究の時間は「自分の『好き』を探そう」。生徒が掲げた『好き』はマカロンと新幹線ということで、9月10日(水)に『好き』を探しに行きました。

午前は、マカロンを知るため、市内のお菓子屋さんグートロンふじやさんに伺いました。大変丁寧に分かりやすく説明いただき、見学の最後にはお店で作っているお菓子をお土産に頂戴しました。学校に帰り、早速いただきましたが、ほんとうに美味しいお菓子でした。

午後は、新幹線を知るということで、新青森駅に伺いました。新青森駅でも駅長さんをはじめ3名の職員の方に大変丁寧に説明いただきました。東京行きの新幹線の発車や、北海道から到着した新幹線を見ることができました。北海道から新幹線が到着し、JR北海道とJR東日本の乗務員交代が2分間という大変短い時間で引き継がれる様子も見ることができました。今回の校外学習は午前午後ともにわくわくの止まらない学習になりました。

これから、生徒は今回の校外学習で得た内容と学校での調べ学習を合わせ、総合的な探究の時間の発表会に向けてまとめの活動を進めていくことになります。校外学習での「わくわく」をどのように表現してくれるのか本当に楽しみです。

１０月１９日（木）、１組でOKIワークウェル主催の遠隔社会見学に参加しました。

この事業は、簡単に訪れることができないような全国の外部施設をオンラインで見学するものです。今回の見学先は東京都武蔵野市にあるNTT技術史料館でした。

見学テーマは「電話の歴史」で、日本の通信技術の歴史について、実物をみながら学ぶことができました。また、見学にあたっては他都道府県の特別支援学校も参加し、その様子についても知ることができました。

生徒たちは、電話機の実物やその技術に関する説明に興味津々でした。他校の様子にも刺激を受けたようで、有意義な時間となりました！

１１月２５日（金）、青森北高校スポーツ科学科の２年生との交流及び共同学習を本校体育館で行いました。
青森北高校とは、新型コロナウイルス感染症防止のため対面での交流ができなかった期間も、オンラインでの交流を続けてきました。今回は３年ぶりの対面での実施となり、充実した時間を過ごすことができました。

青森北高校の生徒が車いすに乗ってフリースローに挑戦！		チームメイト同士、勝利を喜び合う様子です。		じゃんけんでチームリーダー決め。

飛び入り参加のALTマシュー先生にも一生懸命ルールを伝えています。		接戦が続くフロアカーリング。点数計算も真剣！		競技終了後、誰も何も言わなくても青森北高校の生徒がきちんと用具を並べてくれました。素晴らしい！！

なんだか楽しそうな女子トーク。 何にそんなに大ウケしているのでしょう？（笑）		３年ぶりの全体写真。撮影の時のみマスクを外しています。		優勝チームは 「絶対優勝　炎の勇士たち」

総合的な探究の時間では、現在グループに分かれて学習を行っています。
青森北高校との交流学習で行う活動について話し合うグループ、青森北高校との交流の前に行う事前説明のスライドを作るグループ、さんフェア青森2022の県内企業魅力体験で使う動画を作るグループ、それぞれ自分の役割に真摯に取り組んでいました。

「アグリグループ」は、藍の歴史や藍の種類、実際に学校で藍を育ててみた様子など、「プロダクトグループ」は、藍のいろいろな実験をやってみた結果や商品開発の提案、「クラフトグループ」は実際に藍染めをしてみた様子をユニークな動画で、それぞれグループ毎に工夫して発表しました。

弘前第二養護学校の生徒は、「社会の中で生きていく自分～私たちの住む町弘前市」というテーマで、実際に弘前市内を歩いてみてよかった点や少し不便だった点など自分たちが気付いたことをまとめて発表していました。

はじめはお互いに緊張感が漂っていましたが、質疑応答でやりとりを重ねていくうちに表情も柔らかくなっていきました。
他校の取り組みを知ることで、視野を広げることができました。

１１月２７日（金）、今年度３回目となる青森北高校との交流学習をオンラインで行いました。

１１月６日（金）に今年度２回目となる青森北高校との交流学習を行いました。

２回目の今回は、本校から「学校紹介」を行いました。学校紹介以外にも自己紹介、障害理解と盛りだくさんの
内容となりました。また、発表後の質問タイムでは、たくさんの質問に盛り上がりました。

画面の向こうには100名以上の生徒が発表を聞いてくれました。		練習通り最後まで落ち着いて発表 できました。		できる限りタイムラグがないように 画面を確認しながら発表しました。

８／２７（木）、２８日（金）の２日間、前期期末考査が行われました。

早く終わった生徒も何度も見直し、最後まで時間いっぱい取り組んでいました。

学習の成果を発揮できたでしょうか？

今年度は新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から青森県特別支援学校技能検定・発表会は中止になりましたが、１０月中旬に校内の技能検定を実施することにしました。

昨年度の技能検定・発表会の様子を見ています。		密を避けるために、Ｚｏｏｍを使ってオリエンテーションを実施。自宅から参加した生徒もいます。		それぞれ目標をエントリーシートに記入しました。

　２次関数のグラフを表計算ソフトで表現して、変化の様子を確認してみました。

「この値を変えるとグラフはこんなふうに変 　　わっていくのか…」		初めに作成した標準形バージョンの画面

　今回は校内で一番高さのある掲揚台のポールの高さを求めることにしました。

高さを求める掲揚台から測定位置までの距離を測ります。		手作り角度測定器で角度を測っているところです。		調べた情報をもとに高さを計算しています。さて、ポールの高さは…