本校は、肢体不自由、知的障がいのある生徒を対象としている高等部単独の特別支援学校です。
トピックス
カテゴリ:１組
１組卒業生を送る会
一高養２月２８日（金）３・４校時に、卒業生を送る会を行いました。
２年生が冬休み明けから、少しずつ準備を進めてきました。３年生に伝えたい思いは？喜んでもらうには？と一生懸命内容を考えました。
余興であるゲームでは、３年生だけでなく、先生方も巻き込んで盛り上がりました！逆転を狙う人や手堅く得点する人、わからなくてもとにかくボタンを押す人など笑いの絶えない時間でした。
３年生の発表では、これまでの思い出がクイズになって出題されました。最終問題は、これからに向けての決意表明。卒業生２人の気持ちが伝わってきました。
他にもスライドショーの上映や記念品贈呈などが行われ、涙あり・笑いありの２時間でした。
 |
 |
 |
 |
【１組】教育部集会
１２月２０日（金）４校時に教育部集会を行いました。
「高校生でしか味わえないいろいろな感情を味わう、そんな１８８日を送りましょう」
この言葉からスタートしましたが、あっという間に１５３日経ちました。生徒にとってどんな１５３日だったか、今年の漢字で発表してもらいました。
２年生は「助」「入」、３年生は「職」「勉」
それぞれの思いが詰まった漢字で、３年生の２人は筆で書いてくれました。冬休みをゆっくり過ごし、残りの３５日間も頑張っていきます。
 |
 |
 |
 |
【１組】進路講話会
１２月１４日（木）５、６校時に１組進路講話会が行われました。
今回は、分身ロボットカフェDAWNで公認OriHimeパイロットとして勤務されている工藤麻美様に講師を務めていただきました。
工藤様には昨年度の修学旅行で東京方面を訪れた際に本校生徒の対応をしていただいたご縁があり、今回の機会が実現しました。
講話では、ご自身の経験に基づく社会で働く上で大事なことや、分身ロボットOriHimeを活用した働き方など多様な視点からのお話をいただきました。
講話後には生徒から多くの質問が挙がり、一つ一つ丁寧にお答えいただきました。
参加した生徒からは、「自分の将来を考えるよい機会になった」との感想が聞かれ、卒業後の生活を自分事として考えるたいへん貴重な機会となりました。
今回は、分身ロボットカフェDAWNで公認OriHimeパイロットとして勤務されている工藤麻美様に講師を務めていただきました。
工藤様には昨年度の修学旅行で東京方面を訪れた際に本校生徒の対応をしていただいたご縁があり、今回の機会が実現しました。
講話では、ご自身の経験に基づく社会で働く上で大事なことや、分身ロボットOriHimeを活用した働き方など多様な視点からのお話をいただきました。
講話後には生徒から多くの質問が挙がり、一つ一つ丁寧にお答えいただきました。
参加した生徒からは、「自分の将来を考えるよい機会になった」との感想が聞かれ、卒業後の生活を自分事として考えるたいへん貴重な機会となりました。
 |
 |
 |
【１組】ミラコン２０２３
ミラコン２０２３～未来を見通すコンテスト～第６回プレゼンカップ全国大会第１ブロック（北海道・東北）大会が行われ、２年生２名が応募しました。
この大会は「視点を価値に、経験を未来へ」をコンセプトに、自分でテーマを決め、プレゼンを考え、DVDを作成し応募します。
今回、野呂律稀さんの「冬用の装具について」が最優秀賞に、髙橋來華さんの「よりよい家庭生活を身近に～スーパーでの買い物について～」が」優秀賞に選ばれました！おめでとうございます！
野呂さんのプレゼンは、１２月１３日にオンラインで行われた全国大会に進み、説得力賞を受賞しました！
 |
 |
 |
 |
遠隔社会見学【１組】
１０月１９日（木）、１組でOKIワークウェル主催の遠隔社会見学に参加しました。
この事業は、簡単に訪れることができないような全国の外部施設をオンラインで見学するものです。今回の見学先は東京都武蔵野市にあるNTT技術史料館でした。
見学テーマは「電話の歴史」で、日本の通信技術の歴史について、実物をみながら学ぶことができました。また、見学にあたっては他都道府県の特別支援学校も参加し、その様子についても知ることができました。
生徒たちは、電話機の実物やその技術に関する説明に興味津々でした。他校の様子にも刺激を受けたようで、有意義な時間となりました！
 |
 |
 |
１組 マシュー先生との学習
３月１０日（金）、ALTのマシュー先生が来校しました。
マシュー先生との学習は、今年度はこれがラストです。
今回は、春のイベントであるセントパトリックスデーとイースターについて学習しました。
マシュー先生にスライドで説明してもらってから、生徒たちが大好きなKahoot!というクイズアプリで復習を行いました。
クイズで高得点が取れるようにできるだけ速く正解しようとするあまり、押し間違えて「ギャーッ！！！」となる場面もありました（笑）
マシュー先生との学習は、今年度はこれがラストです。
今回は、春のイベントであるセントパトリックスデーとイースターについて学習しました。
マシュー先生にスライドで説明してもらってから、生徒たちが大好きなKahoot!というクイズアプリで復習を行いました。
クイズで高得点が取れるようにできるだけ速く正解しようとするあまり、押し間違えて「ギャーッ！！！」となる場面もありました（笑）
１組 後期期末考査
１９日（木）、２０日（金）の２日間に渡って、後期期末考査を実施しました。
生徒の真剣な表情がとてもいいです！
１科目終わるごとに言葉にならない声が漏れていましたが、結果はどうだったでしょうか？？？
生徒の真剣な表情がとてもいいです！
１科目終わるごとに言葉にならない声が漏れていましたが、結果はどうだったでしょうか？？？
 |  |  |
１組 「手帳の効果見える化レポート」表彰
１組では「フォーサイト」という手帳を使用しています。
英語の"foresight"とは、「見通し」という意味です。
この手帳の使用目的は、まさに自分のスケジュールの見通しをもつことです。
このたび、「手帳の効果見える化レポート」の結果で表彰を受けました。
「忘れ物が減りました」「自分が成長したという実感が増えました」の項目が、全国３位！
生徒たちもスケジュール管理の大切さを実感しているようです。
英語の"foresight"とは、「見通し」という意味です。
この手帳の使用目的は、まさに自分のスケジュールの見通しをもつことです。
このたび、「手帳の効果見える化レポート」の結果で表彰を受けました。
「忘れ物が減りました」「自分が成長したという実感が増えました」の項目が、全国３位！
生徒たちもスケジュール管理の大切さを実感しているようです。
１組 Nice to meet you, Matthew-sensei!
１２月２日（金）、１組では新しいALTのマシュー先生との授業がありました。
マシュー先生は普段は青森北高校で勤務していて、時々一高養に来て英語を教えてくれます。
今回は、一高養でのはじめての授業ということで、お互いの自己紹介がメインの活動となりました。
「マシュー先生クイズ」が盛り上がりすぎて質問タイムの前に時間切れになってしまったので、次回は質問タイムから始めたいと思います。
マシュー先生は普段は青森北高校で勤務していて、時々一高養に来て英語を教えてくれます。
今回は、一高養でのはじめての授業ということで、お互いの自己紹介がメインの活動となりました。
「マシュー先生クイズ」が盛り上がりすぎて質問タイムの前に時間切れになってしまったので、次回は質問タイムから始めたいと思います。
 |  | |
青森北高校スポーツ科学科との交流学習
１１月２５日（金）、青森北高校スポーツ科学科の２年生との交流及び共同学習を本校体育館で行いました。
青森北高校とは、新型コロナウイルス感染症防止のため対面での交流ができなかった期間も、オンラインでの交流を続けてきました。今回は３年ぶりの対面での実施となり、充実した時間を過ごすことができました。
 |  |  | ||
青森北高校の生徒が車いすに乗ってフリースローに挑戦！ | チームメイト同士、勝利を喜び合う様子です。 | じゃんけんでチームリーダー決め。 |
 |  |  | ||
飛び入り参加のALTマシュー先生にも一生懸命ルールを伝えています。 | 接戦が続くフロアカーリング。点数計算も真剣！ | 競技終了後、誰も何も言わなくても青森北高校の生徒がきちんと用具を並べてくれました。素晴らしい！！ |
 |  |  | ||
なんだか楽しそうな女子トーク。 | ３年ぶりの全体写真。撮影の時のみマスクを外しています。 | 優勝チームは |
１組 青森北高校スポーツ科学科のみなさんとの交流学習（事前説明）
１１月下旬に、青森北高校スポーツ科学科のみなさんとスポーツ交流を行います。
その交流のための事前説明ということで、一高養の紹介や代表生徒による自己紹介、障害についての発表を行いました。
少しでも学校の様子をわかってもらうために色々な教室を繋いで紹介したり、福祉等に関するクイズを出したりと、オンラインで楽しく伝える工夫を考えながら準備しました。
少しでも学校の様子をわかってもらうために色々な教室を繋いで紹介したり、福祉等に関するクイズを出したりと、オンラインで楽しく伝える工夫を考えながら準備しました。
 |  |  | ||
| スライドを使って発表 | オンラインでの発表は 特に…ゆっくり、はっきり | カフートを使って 一高養クイズ |
 |  |  | ||
| 玄関や色々な教室を中継して 学校の特徴を紹介 | 作業製品を紹介 | どんな質問が出る！？ 毎年楽しみな質問コーナー |
１組 さんフェア青森2022準備中②
今週末の「さんフェア青森2022」に向けて、準備作業の加速度が上がってきました！
写真は、当日販売する予定の藍染製品の値札書きを行っている様子です。
お客様のことを思って、丁寧な文字で書いていました。
２人で一気に約100枚仕上げました。
写真は、当日販売する予定の藍染製品の値札書きを行っている様子です。
お客様のことを思って、丁寧な文字で書いていました。
２人で一気に約100枚仕上げました。
 |  |  |
１組 さんフェア青森2022準備中！
第３２回全国産業教育フェア青森大会「さんフェア青森2022」が、いよいよ今週末に迫ってきました。
当日マエダアリーナで配るあおもり藍についてのリーフレットに、あおもり藍産業株式会社のあおもり藍のど飴を付ける作業を急ピッチで行っています。
全部で１０００枚！！！！！
がんばろう！！！！！
当日マエダアリーナで配るあおもり藍についてのリーフレットに、あおもり藍産業株式会社のあおもり藍のど飴を付ける作業を急ピッチで行っています。
全部で１０００枚！！！！！
がんばろう！！！！！
 |  |  | ||
１組 作業学習の様子
１組作業学習の最近の様子です。
さんフェアあおもり2022やめいせい祭に向けて、こぎん製品を急ピッチで製作中。
３年生３名が、職人のように粛々と手を動かしています。
さんフェアあおもり2022やめいせい祭に向けて、こぎん製品を急ピッチで製作中。
３年生３名が、職人のように粛々と手を動かしています。
 |  |  | ||
英語で宿泊生活学習のレポート
先週、２年生が宿泊生活学習で弘前・黒石方面に行ってきました。
そのときの様子を、簡単な英語でレポートにまとめる学習を行いました。
英語の表現はiPadのSiriに話しかけて調べていました。
生徒たちは、自分の操作しやすいやり方でiPadの活用ができるようになってきています。
写真選びがとにかく楽しそうで、宿泊生活学習の充実ぶりがうかがえました。
そのときの様子を、簡単な英語でレポートにまとめる学習を行いました。
英語の表現はiPadのSiriに話しかけて調べていました。
生徒たちは、自分の操作しやすいやり方でiPadの活用ができるようになってきています。
写真選びがとにかく楽しそうで、宿泊生活学習の充実ぶりがうかがえました。
 |  |  |
１組 総合的な探究の時間
総合的な探究の時間では、現在グループに分かれて学習を行っています。
青森北高校との交流学習で行う活動について話し合うグループ、青森北高校との交流の前に行う事前説明のスライドを作るグループ、さんフェア青森2022の県内企業魅力体験で使う動画を作るグループ、それぞれ自分の役割に真摯に取り組んでいました。
 |  |  |
１組 前期期末考査
８月２９日（月）～３０日（火）に１組前期期末考査が行われました。
今年度から高等学校の学習指導要領がかわり、考査の科目数が増えたので、勉強が大変だったかもしれません。
真剣な表情で、時間いっぱい集中してがんばっていました。
今年度から高等学校の学習指導要領がかわり、考査の科目数が増えたので、勉強が大変だったかもしれません。
真剣な表情で、時間いっぱい集中してがんばっていました。
 |  |  |
１組 Aren先生との学習
６月２９日（水）、ALTのAren先生と英語の学習を行いました。
アメリカの独立記念日が近いということで、アメリカが国として独立した頃の歴史の話や、現在のお祝いのしかたなど、Aren先生がスライドを使って説明してくれました。
また、生徒達が大好きなKahoot!というクイズアプリを使って、習ったことを復習しました。
生徒達は自分のiPadから、Aren先生が事前に作ってくれていたオンライン上の早押しクイズに参加します。
Kahoot!は、同じく正解でも解答時間が短いほどスコアが高く出るので、１秒でもはやく正解しようと大盛り上がりでした。
アメリカの独立記念日が近いということで、アメリカが国として独立した頃の歴史の話や、現在のお祝いのしかたなど、Aren先生がスライドを使って説明してくれました。
また、生徒達が大好きなKahoot!というクイズアプリを使って、習ったことを復習しました。
生徒達は自分のiPadから、Aren先生が事前に作ってくれていたオンライン上の早押しクイズに参加します。
Kahoot!は、同じく正解でも解答時間が短いほどスコアが高く出るので、１秒でもはやく正解しようと大盛り上がりでした。
 |  |  |
１組 卒業生による進路講話会
先日、１組では卒業生による進路講話会を行いました。
感染対策を行い、３年ぶりに実際に先輩に来てもらい開催することができました。
今やっている仕事のことや、一高養時代にがんばったこと、後輩に向けての励ましのメッセージやアドバイスなど、いろいろなことを話してくれました。
また、本校２組の生徒や弘前第二養護学校高等部の生徒も、オンラインで参加してくれました。
とても充実した時間を共有することができ、講師の卒業生には感謝の気持ちでいっぱいです。
ありがとうございました。
感染対策を行い、３年ぶりに実際に先輩に来てもらい開催することができました。
今やっている仕事のことや、一高養時代にがんばったこと、後輩に向けての励ましのメッセージやアドバイスなど、いろいろなことを話してくれました。
また、本校２組の生徒や弘前第二養護学校高等部の生徒も、オンラインで参加してくれました。
とても充実した時間を共有することができ、講師の卒業生には感謝の気持ちでいっぱいです。
ありがとうございました。
 |  |  | ||
 |  |  | ||
１組 総合的な探究の時間 オリエンテーション
１組の総合的な探究の時間がスタートしました。
初回の授業ということでオリエンテーションを行い、オンラインで昨年度の活動を写真や動画でふり返りました。
本校は今年の１０月に開催される産業教育フェア（さんフェア）青森大会に参加し、あおもり藍のＰＲや作業製品の販売を行います。1組では、さんフェアに向けた活動が総合的な探究の時間にも行われるため、さんフェアについての説明も時間をかけて行われました。
１年生からは「とっても楽しそう！」という声や、２・３年生からは「さんフェアに向けてがんばらないと」といった声が聞かれました。
今年はどのような取り組みがされていくのかとても楽しみです！
１年生はちょっと緊張気味の様子で真剣に 現在リハビリのため本校を離れている生徒が
説明を聞いていました。 自宅からオンラインで参加しました。
初回の授業ということでオリエンテーションを行い、オンラインで昨年度の活動を写真や動画でふり返りました。
本校は今年の１０月に開催される産業教育フェア（さんフェア）青森大会に参加し、あおもり藍のＰＲや作業製品の販売を行います。1組では、さんフェアに向けた活動が総合的な探究の時間にも行われるため、さんフェアについての説明も時間をかけて行われました。
１年生からは「とっても楽しそう！」という声や、２・３年生からは「さんフェアに向けてがんばらないと」といった声が聞かれました。
今年はどのような取り組みがされていくのかとても楽しみです！
１年生はちょっと緊張気味の様子で真剣に 現在リハビリのため本校を離れている生徒が
説明を聞いていました。 自宅からオンラインで参加しました。
１組 作業学習がスタートしました！
今年度初回の作業学習を行いました。
昨年度よりずいぶんと人数が減ってこじんまりとしていますが、やる気と元気に満ちあふれています。
１０月の「さんフェア青森２０２２」に向けて、スタートダッシュ！！
昨年度よりずいぶんと人数が減ってこじんまりとしていますが、やる気と元気に満ちあふれています。
１０月の「さんフェア青森２０２２」に向けて、スタートダッシュ！！
 |  |  |
１組 校内案内ツアー
先日、１組では２・３年生による新入生への校内案内ツアーが行われました。
昨年度職員室だった場所が教室になっていたことに２・３年生もびっくりしながら、校内をゆっくり優しく案内していました。
昨年度職員室だった場所が教室になっていたことに２・３年生もびっくりしながら、校内をゆっくり優しく案内していました。
 |  | |
１組 ディスクゴルフ
１組では、体育でディスクゴルフをやっています。
先日は、教員も混じって熱い戦いが繰り広げられました。
大人も本気です！！
先日は、教員も混じって熱い戦いが繰り広げられました。
大人も本気です！！
 |  |  |
 |  |  |
１組 卒業生を送る会
２月２８日（月）、１組卒業生を送る会を行いました。
１・２年生が協力して準備を行い、卒業生のみなさんに喜んでもらえるよう、盛り上げていました。
それに負けじと、卒業生もこの会のために事前収録したコントで笑いを取っていました。
プレゼント贈呈以外はすべてオンラインで行いましたが、それぞれ趣向を凝らしたエンターテインメントが繰り広げられ、たくさんの笑いとちょっぴり涙が溢れる会となりました。
３年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。
これからの人生が幸せで満ちあふれますように。
１・２年生が協力して準備を行い、卒業生のみなさんに喜んでもらえるよう、盛り上げていました。
それに負けじと、卒業生もこの会のために事前収録したコントで笑いを取っていました。
プレゼント贈呈以外はすべてオンラインで行いましたが、それぞれ趣向を凝らしたエンターテインメントが繰り広げられ、たくさんの笑いとちょっぴり涙が溢れる会となりました。
３年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。
これからの人生が幸せで満ちあふれますように。
 |  |  |
 |  |  |
１組 総合的な探究の時間 まとめ発表会
先日、１組の総合的な探究の時間のまとめ発表会がありました。
今回、はじめて弘前第二養護学校高等部１組のみなさんとZoomで繋いで、一緒に発表会を行いました。
今回、はじめて弘前第二養護学校高等部１組のみなさんとZoomで繋いで、一緒に発表会を行いました。
「アグリグループ」は、藍の歴史や藍の種類、実際に学校で藍を育ててみた様子など、「プロダクトグループ」は、藍のいろいろな実験をやってみた結果や商品開発の提案、「クラフトグループ」は実際に藍染めをしてみた様子をユニークな動画で、それぞれグループ毎に工夫して発表しました。
弘前第二養護学校の生徒は、「社会の中で生きていく自分～私たちの住む町弘前市」というテーマで、実際に弘前市内を歩いてみてよかった点や少し不便だった点など自分たちが気付いたことをまとめて発表していました。
はじめはお互いに緊張感が漂っていましたが、質疑応答でやりとりを重ねていくうちに表情も柔らかくなっていきました。
他校の取り組みを知ることで、視野を広げることができました。
 |  |  |
 |  |  |
１組 ＡＬＴのエリン先生との学習
先日、１組ではＡＬＴのエリン先生との学習を行いました。
前回は対面しての授業でしたが、今回は新型コロナウイルス感染症防止のため、オンラインで行いました。
２月の行事といえば日本では節分がありますが、ご家族のルーツがアジアにあるエリン先生にとっては、Chinese New Year （春節）が大事な行事です。
授業ではChinese New Year についての話を聞いたり、パレードや爆竹を鳴らす様子を動画で見たりと、異文化を知るきっかけとなりました。
また、エリン先生とオンラインで Kahoot! というアプリケーションを使ってクイズをやりました。
生徒たちは自分のiPadでそれぞれクイズに参加し、正解が発表されるたびに歓声をあげていました。
Thank you, Aren-sensei. See you next school year!
前回は対面しての授業でしたが、今回は新型コロナウイルス感染症防止のため、オンラインで行いました。
２月の行事といえば日本では節分がありますが、ご家族のルーツがアジアにあるエリン先生にとっては、Chinese New Year （春節）が大事な行事です。
授業ではChinese New Year についての話を聞いたり、パレードや爆竹を鳴らす様子を動画で見たりと、異文化を知るきっかけとなりました。
また、エリン先生とオンラインで Kahoot! というアプリケーションを使ってクイズをやりました。
生徒たちは自分のiPadでそれぞれクイズに参加し、正解が発表されるたびに歓声をあげていました。
Thank you, Aren-sensei. See you next school year!
 |  |  |
 |  |  |
３年１組調理報告会
３年１組では、学校の畑で収穫したじゃがいもとさつまいもを使ったレシピを調べて作ってみました。
といっても、新型コロナウイルス感染症防止のため調理実習はできないので、冬休み中に各家庭で調理に取り組みました。
その様子をiPadのKeynoteを使ってレポートにまとめ、先日栄養教諭の小島先生をゲストティーチャーにお迎えして報告会を行いました。
ぎょうざの皮を使った「さつまいもパイ」、じゃがいもで作った「スイートポテト」、あんも手作りした「大学いも」･･･
どれも本当においしそうでした。
それぞれが工夫した点についても発表し、小島先生も感心していました。
家族に「おいしいね！」と言ってもらったことが、一番嬉しかったようでした。
といっても、新型コロナウイルス感染症防止のため調理実習はできないので、冬休み中に各家庭で調理に取り組みました。
その様子をiPadのKeynoteを使ってレポートにまとめ、先日栄養教諭の小島先生をゲストティーチャーにお迎えして報告会を行いました。
ぎょうざの皮を使った「さつまいもパイ」、じゃがいもで作った「スイートポテト」、あんも手作りした「大学いも」･･･
どれも本当においしそうでした。
それぞれが工夫した点についても発表し、小島先生も感心していました。
家族に「おいしいね！」と言ってもらったことが、一番嬉しかったようでした。
 |  |  |
テイネイブランドを広めよう！
先日、１組で「テイネイブランドをみんなで広めよう」というテーマで、インスタグラムでの情報発信について学習を行いました。
それぞれの生徒が製品のPRを担当し、今後インスタグラムにポストしていく予定です。
説明を聞いたあとは、実際にポストの内容を作成してみました。
Googleクラスルームを使って、自分のお気に入りの写真を選んでダウンロードしたり、製品をPRする文やハッシュタグの内容を考えたりしました。
さすがデジタルネイティブ世代！みんなサクサク作業を進めていました。
それぞれの生徒が製品のPRを担当し、今後インスタグラムにポストしていく予定です。
説明を聞いたあとは、実際にポストの内容を作成してみました。
Googleクラスルームを使って、自分のお気に入りの写真を選んでダウンロードしたり、製品をPRする文やハッシュタグの内容を考えたりしました。
さすがデジタルネイティブ世代！みんなサクサク作業を進めていました。
 |  |  |
１組 青森北高校スポーツ科学科のみなさんとの交流学習
11月26日（金）、青森北高校スポーツ科学科の２年生とスポーツを通した交流学習を行いました。
今回は、一高養１チームと青森北高校４チームの計５チームのリーグ戦でペットボトルボウリング対決を行いました。
ボールを投げる位置からペットボトルのピンまでの距離でハンデをもらったことと、めいせい祭や今回の交流学習のためにペットボトルボウリングを研究し続けてきたことで、なんと「一高養チャレンジャーズ」が優勝しました！
オンラインでの交流学習は２年目となりましたが、昨年度よりもやりとりがスムーズになり、お互い声援を送り合う姿が印象的でした。
来年度は対面でできるといいですね！
今回は、一高養１チームと青森北高校４チームの計５チームのリーグ戦でペットボトルボウリング対決を行いました。
ボールを投げる位置からペットボトルのピンまでの距離でハンデをもらったことと、めいせい祭や今回の交流学習のためにペットボトルボウリングを研究し続けてきたことで、なんと「一高養チャレンジャーズ」が優勝しました！
オンラインでの交流学習は２年目となりましたが、昨年度よりもやりとりがスムーズになり、お互い声援を送り合う姿が印象的でした。
来年度は対面でできるといいですね！
 |  |  |
 |  |  |
１組 Nice to meet you, エリン先生！
１組では、先日新しいALT（Aren Lim 先生）との学習を行いました。
今回が初めての訪問指導ということもあり、エリン先生も生徒もはじめは少し緊張していたようですが、すぐに打ち解けて楽しく自己紹介ができました。
楽しい時間は、あっという間に過ぎるものですね。
授業終了のチャイムが鳴ると、生徒たちから「え～、もう終わり？」「もっと話したい！」という声が聞こえました。
こういう生徒たちのことばを聞くと、本当に元気が出ます。
今回が初めての訪問指導ということもあり、エリン先生も生徒もはじめは少し緊張していたようですが、すぐに打ち解けて楽しく自己紹介ができました。
楽しい時間は、あっという間に過ぎるものですね。
授業終了のチャイムが鳴ると、生徒たちから「え～、もう終わり？」「もっと話したい！」という声が聞こえました。
こういう生徒たちのことばを聞くと、本当に元気が出ます。
 |  |  |
1組 青森北高校との交流学習
１１月末に、青森北高校スポーツ科学科のみなさんと交流学習を行う予定です。
その交流学習のための事前説明ということで、一高養の紹介や代表生徒による自己紹介、障害についての説明などを行いました。
画面越しでのコミュニケーションでしたが、お互いに質問がたくさん飛び交い、時間が足りないくらいでした。
その交流学習のための事前説明ということで、一高養の紹介や代表生徒による自己紹介、障害についての説明などを行いました。
画面越しでのコミュニケーションでしたが、お互いに質問がたくさん飛び交い、時間が足りないくらいでした。
 |  |  |
 |  |  |
１組 後期産業現場等における実習報告会
１０月２５日（月）に、１組後期産業現場等における実習の報告会がオンラインで行われました。
実習でがんばったことやこれからの課題などを、ひとりずつ発表しました。
校長先生からは、校訓である「自主・明朗・誠実」と関連させながら、ねぎらいと今後に向けての激励のお話がありました。
実習でがんばったことやこれからの課題などを、ひとりずつ発表しました。
校長先生からは、校訓である「自主・明朗・誠実」と関連させながら、ねぎらいと今後に向けての激励のお話がありました。
 |  |  |
 |  |  |
１組 オンライン企業等見学会
１組では、毎年この時期に主に障害のある方が働いている企業等の見学に出かけています。
昨年度は新型コロナウイルス感染症防止のため中止しましたが、今年度はオンラインで行いました。
株式会社沖ワークウェルの加藤さんが埼玉県から会社の概要を説明してくださったあと、実際に在宅勤務している栃木県の社員の方と繋いで、仕事の内容やコミュニケーションの取り方、学生時代に学んだことなどについてお話してくださいました。
障害や社会の状況により外出が難しくても、在宅で働くという選択肢があるということを知り、生徒たちはとても興味をもって聞いていました。
生徒からの質問も次々に出てきて、時間ギリギリまで盛り上がった企業等見学会でした。
昨年度は新型コロナウイルス感染症防止のため中止しましたが、今年度はオンラインで行いました。
株式会社沖ワークウェルの加藤さんが埼玉県から会社の概要を説明してくださったあと、実際に在宅勤務している栃木県の社員の方と繋いで、仕事の内容やコミュニケーションの取り方、学生時代に学んだことなどについてお話してくださいました。
障害や社会の状況により外出が難しくても、在宅で働くという選択肢があるということを知り、生徒たちはとても興味をもって聞いていました。
生徒からの質問も次々に出てきて、時間ギリギリまで盛り上がった企業等見学会でした。
 |  |  | ||
１組 生徒先生の授業
先日１組では、「生徒先生の授業」が行われました。
「生徒先生の授業」とは、国語と情報のコラボレーション授業で、生徒が先生となって自分の伝えたいことについての発表（授業）を行い、先生が生徒となって授業を受け、質疑応答を行うという活動です。
これは、自分の伝えたいことを整理して相手に分かりやすく伝える力を高めるとともに、情報機器を活用する力を伸ばすことを目的としています。
「○○先生」と呼ばれるのは気恥ずかしそうでしたが、先生になりきって熱い授業をしていました。
授業のテーマは多岐にわたっています。「僕の大好きな巨人軍について」「ツイステキャラクター」「環境の変化」「徳川から学ぶコロナ禍の私たちが学ぶこと」「スケートボードの魅力」「あなたの知らない犬の世界」「なにわ男子の魅力」「お父さんについて」「あの日見たもの～そこから学んだもの」･･･いかがですか？どれもおもしろそうですよね？
「生徒先生の授業」とは、国語と情報のコラボレーション授業で、生徒が先生となって自分の伝えたいことについての発表（授業）を行い、先生が生徒となって授業を受け、質疑応答を行うという活動です。
これは、自分の伝えたいことを整理して相手に分かりやすく伝える力を高めるとともに、情報機器を活用する力を伸ばすことを目的としています。
「○○先生」と呼ばれるのは気恥ずかしそうでしたが、先生になりきって熱い授業をしていました。
授業のテーマは多岐にわたっています。「僕の大好きな巨人軍について」「ツイステキャラクター」「環境の変化」「徳川から学ぶコロナ禍の私たちが学ぶこと」「スケートボードの魅力」「あなたの知らない犬の世界」「なにわ男子の魅力」「お父さんについて」「あの日見たもの～そこから学んだもの」･･･いかがですか？どれもおもしろそうですよね？
 |  |  | ||
 |  |  |
青森県特別支援学校総合スポーツ大会（１組）
９月２８日（火）に、青森県特別支援学校総合スポーツ大会がオンラインで行われました。
１組からはフライングディスクにエントリーしました。
前日と直前にも練習と調整を行い、いざ本番！
オンライン特有の緊張感からか、結果は入賞ならず。
それでもお互いに励まし合う姿がとても微笑ましく、ハッピーな気持ちになりました。
１組からはフライングディスクにエントリーしました。
前日と直前にも練習と調整を行い、いざ本番！
オンライン特有の緊張感からか、結果は入賞ならず。
それでもお互いに励まし合う姿がとても微笑ましく、ハッピーな気持ちになりました。
 |  |  | ||
１組 総合的な探究の時間 校外学習
９月２１日（火）、１組では健康観察や手指消毒等をばっちり行いながら、総合的な探究の時間の校外学習に出かけてきました。
今年度の総合的な探究の時間はあおもり藍についての学習を進めているところですが、今回の校外学習では実際に見学先の方の話を聞いたり、作業現場を見学したりして、学習を深めることができました。
【アグリグループ：すこやか農場】
【プロダクトグループ：あおもり藍産業協同組合 工場】
【クラフトグループ：ハートスポット】
今年度の総合的な探究の時間はあおもり藍についての学習を進めているところですが、今回の校外学習では実際に見学先の方の話を聞いたり、作業現場を見学したりして、学習を深めることができました。
【アグリグループ：すこやか農場】
 |  |  |
【プロダクトグループ：あおもり藍産業協同組合 工場】
 |  |  |
【クラフトグループ：ハートスポット】
 |  |  |
１組 車いすラグビー観戦
８月２６日（木）午後、東京２０２０パラリンピック車いすラグビー（日本 VS デンマーク）の試合をテレビで観戦しました。
激しいタックルや華麗なパス、俊敏な車いす操作に大興奮しながら、日本チームへエールを送りました。
激しいタックルや華麗なパス、俊敏な車いす操作に大興奮しながら、日本チームへエールを送りました。
 |  |
１組 Lee先生との学習
７月１９日（月）、１組でALTのLee先生との最後の授業がありました。
３年生は、アメリカと日本の夏休みの違いについて。
１・２年生は、オリンピック間近ということで国旗当てクイズ。
それぞれ楽しい時間を過ごしました。
３年生はLee先生へ伝えたいことを漢字１文字で色紙に書き、英語のメッセージとともにプレゼントしました。
Lee-sensei, thank you for teaching English to Ichikoyo students for a long time.
３年生は、アメリカと日本の夏休みの違いについて。
１・２年生は、オリンピック間近ということで国旗当てクイズ。
それぞれ楽しい時間を過ごしました。
３年生はLee先生へ伝えたいことを漢字１文字で色紙に書き、英語のメッセージとともにプレゼントしました。
Lee-sensei, thank you for teaching English to Ichikoyo students for a long time.
 |  |  |
三角比で複合問題。
三角比のまとめとして、正弦定理、余弦定理、相互関係、三平方の定理、面積、すい体の体積などの知識が必
要な複合問題にチャレンジしました。
ノートに書かれた立体だけで考えることが難しいため発泡スチロールで模型作り、くるくる回転させながらイメー
ジを膨らませて必要な角度と辺の長さを求めました。
 |  | |
1組 前期産業現場等における実習報告会
７月７日（水）、1組の前期産業現場等における実習報告会を行いました。
オンラインでの実施ははじめてでしたが、生徒会役員の司会のもと、実習を通して気付いたことや、自分が課題として感じたこと、後期の実習に向けての意気込みなどを発表することができました。
校長先生も校長室からオンラインで参加し、働くうえで大切なことなどについてお話をしてくださいました。
オンラインでの実施ははじめてでしたが、生徒会役員の司会のもと、実習を通して気付いたことや、自分が課題として感じたこと、後期の実習に向けての意気込みなどを発表することができました。
校長先生も校長室からオンラインで参加し、働くうえで大切なことなどについてお話をしてくださいました。
 |  |  | ||
 |  |  |
1組 自立活動
１組の自立活動では、自分の身体の状態を理解し、自分で身体を整える習慣を付けられるよう支援しています。
授業のはじめは全員でストレッチ、その後は個別のメニューを行っています。
肋木を使った筋力トレーニングや座ってできるダンス、静かに目を閉じて身体を緩める活動などに取り組んでいます。
授業のはじめは全員でストレッチ、その後は個別のメニューを行っています。
肋木を使った筋力トレーニングや座ってできるダンス、静かに目を閉じて身体を緩める活動などに取り組んでいます。
 |  |  |
 |  |  |
１組 校内実習
１組では、先週１年生が校内実習に取り組みました。
１日中働く経験ははじめてで、ヘロヘロになりながらも５日間がんばり通しました！
２組の生徒が見学に来たときは、ますます張り切って作業を行っていました。
１日中働く経験ははじめてで、ヘロヘロになりながらも５日間がんばり通しました！
２組の生徒が見学に来たときは、ますます張り切って作業を行っていました。
 |  |
学習の様子（３年１組）
書道の授業で取り組んでいる一字書が完成しました。
何十枚もの作品を体育館に並べて、出品や展示する作品を決める「選考会」をします。「これは形はいいけどかすれが多い」「もう少し太かったらこれがよかったのに！」鑑賞の目を養いながら納得できる作品を選んだら、最後の大仕事「押印（おういん）」をしてついに完成です。
 |  |  | ||
壇上から見比べてみると、近くで見ていたのと印象が変わります。 | 紙面のどこに押印するのが効果的かよく考えます。逆さまにならないように、曲がらないように。緊張の一瞬です。 | うまく押せました！黒と |
１組 作業学習の様子
１組の作業学習では、エコ封筒作り、こぎん刺し、木工製品のやすりがけなどを行っています。
１年生も学校生活に慣れてきて、時間いっぱい真剣に取り組んでいます。
１年生も学校生活に慣れてきて、時間いっぱい真剣に取り組んでいます。
 |  |  |
 |  |  |
１組 生活単元学習～野菜等を植えました！
１年生はいちご、２年生はパプリカや枝豆、ほうれん草、３年生はラディッシュやなす、スイスチャードなどを植えました。
今年度も調理実習を行うのは難しい状況ですが、うまくできたらどうやって食べようかな･･･と思いを巡らすのも楽しいですね。大きくな～れ～♡
今年度も調理実習を行うのは難しい状況ですが、うまくできたらどうやって食べようかな･･･と思いを巡らすのも楽しいですね。大きくな～れ～♡
 |  |  |
学習の様子（３年１組）
書道の授業で、一字書「舞」に挑戦しています。
墨の量は適切か、筆をどう操るか、紙が破けない力加減で、、、
たくさんの判断をしながら作品を仕上げます。頭と体をフル活用！
たくさんの判断をしながら作品を仕上げます。頭と体をフル活用！
 |  |  | ||
一筆入魂！ | 下が普段練習する半紙と筆。 | 「舞」これからもっといい字に |
１組 総合的な探究の時間～あおもり藍について
今年度の１組総合的な探究の時間は、あおもり藍について調べ学習をしたり、地域の方にあおもり藍の栽培等について教わったりする予定です。
１４日（金）の総合的な探究の時間には、早速あおもり藍を使った商品やコラボレーションしている企業について調べていました。
１４日（金）の総合的な探究の時間には、早速あおもり藍を使った商品やコラボレーションしている企業について調べていました。
 |  |  |
１組 先輩が後輩に教える作業学習
１組作業学習では、エコ封筒作りの一連の作業を先輩が後輩に教えています。
「教えるって難しいですね･･･」と話していた生徒もいましたが、ひとつひとつの作業工程をとても丁寧に教えていました。
「教えるって難しいですね･･･」と話していた生徒もいましたが、ひとつひとつの作業工程をとても丁寧に教えていました。
 |  |
１組の総合的な探究の時間 オリエンテーション
１組では、今年の総合的な探究の時間の活動について、各学級でオリエンテーションを行いました。
 |  |  | ||
１年生は初めてのZoomの授業でしたが、みんなに聞こえる大きな声で積極的に発言していました。 | パワーポイントを見ながら、昨年の授業の内容を思い出し･･･ | 今年は何をするのかな？ |
１組 学部集会＆校内案内ツアー
先週１組では、１年生の待つ教室に２年生と３年生が入れ替わりで来るというかたちで、学部集会を行いました。
生徒たちはやや緊張した様子でしたが、時折笑いが起きる楽しい時間でした。
さらに、２・３年生の１年生を案内する「校内案内ツアー」も行いました。
こちらも２グループに分かれての実施としました。
これからも、感染対策をしながら学習活動を進めていきたいと思います。
生徒たちはやや緊張した様子でしたが、時折笑いが起きる楽しい時間でした。
さらに、２・３年生の１年生を案内する「校内案内ツアー」も行いました。
こちらも２グループに分かれての実施としました。
これからも、感染対策をしながら学習活動を進めていきたいと思います。
 |  |  |
Happy St. Patrick's Day!
３月１７日はアイルランドの祝日「セイント パトリックス デイ」です。
新型コロナウイルス感染症予防のため、３月に予定していたALTの訪問指導はできなくなりましたが、今回もLee先生がセイント パトリックス デイの起源やシカゴのパレードの様子などを動画にまとめて送ってくださいました。
動画の中でLee先生が「青森の人がねぶた囃子を聞くとふるさとを思い出すのと同じように、私はバグパイプの音色を聞くとふるさとのシカゴを思い出して懐かしい気持ちになります」とおっしゃっていました。ふるさとを懐かしく想う気持ちは、みんな同じですね。
動画を視聴した後は、セイント パトリックス デイ のシンボルカラーである緑の帽子を作ったり、クイズや単語探しを行ったりと、楽しく学習を行いました。
Lee-sensei, thank you very much!
新型コロナウイルス感染症予防のため、３月に予定していたALTの訪問指導はできなくなりましたが、今回もLee先生がセイント パトリックス デイの起源やシカゴのパレードの様子などを動画にまとめて送ってくださいました。
動画の中でLee先生が「青森の人がねぶた囃子を聞くとふるさとを思い出すのと同じように、私はバグパイプの音色を聞くとふるさとのシカゴを思い出して懐かしい気持ちになります」とおっしゃっていました。ふるさとを懐かしく想う気持ちは、みんな同じですね。
動画を視聴した後は、セイント パトリックス デイ のシンボルカラーである緑の帽子を作ったり、クイズや単語探しを行ったりと、楽しく学習を行いました。
Lee-sensei, thank you very much!
 |  |  |
1組 卒業生を送る会
今週は、１組の卒業生を送る会がありました。
感染症予防のため、ゲーム以外は各教室をZoomで繋いで行いました。
１・２年生が協力して余興のゲームを考えたり、教室の飾り付けをしたりと、会を盛り上げる工夫をしてくれました。
感染症予防のため、ゲーム以外は各教室をZoomで繋いで行いました。
１・２年生が協力して余興のゲームを考えたり、教室の飾り付けをしたりと、会を盛り上げる工夫をしてくれました。
 |  |  |
１組作業学習
１組の作業学習では、使用済み封筒を再利用したエコ封筒やポチ袋などを作っています。
クラフトパンチを使って、ポチ袋をちょっとおしゃれに改良してみました。
クラフトパンチを使って、ポチ袋をちょっとおしゃれに改良してみました。
 |  |  |
１組総合的な学習の時間&総合的な探究の時間 まとめ発表
先日、１組の総合的な学習の時間・総合的な探究の時間のまとめ発表が行われました。
密を避けるため、３つのグループがそれぞれ別の教室からZoomで発表し、質疑応答を行いました。
密を避けるため、３つのグループがそれぞれ別の教室からZoomで発表し、質疑応答を行いました。
 |  |  | ||
【仕事グループ】 | 【バリアフリーグループ】 | 【津軽と南部グループ】 |
ALTとの学習～日米のバレンタインデーの違いについて
先日、ALTのリー先生との学習を行いました。
内容は日本のバレンタインデーとアメリカのバレンタインデーの違いについてです。
今回は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため学校を訪問しての指導ではなくなりましたが、事前にリー先生がプレゼンをビデオに撮ったものとカードを送ってくださり、予定通り日米のバレンタインデーに関する学習を行うことができました。
Thank you, Lee-sensei!
内容は日本のバレンタインデーとアメリカのバレンタインデーの違いについてです。
今回は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため学校を訪問しての指導ではなくなりましたが、事前にリー先生がプレゼンをビデオに撮ったものとカードを送ってくださり、予定通り日米のバレンタインデーに関する学習を行うことができました。
Thank you, Lee-sensei!
 |  |  | ||
 |  |  | ||
１組後期期末考査
先週、１組の後期期末考査が行われました。
みんな直前までノートやプリントなどを確認していて、１点でも多く取ろうという意気込みは１００点満点でした！
みんな直前までノートやプリントなどを確認していて、１点でも多く取ろうという意気込みは１００点満点でした！
 |  | |
テイネイブランドを知ろう
一高養のオリジナルブランドである、『テイネイ』。
４組の作業学習で製作していることは知っているけれど、どうやって作っているの？誰がどんな作業工程を担当しているんだろう？
というわけで、１組の生徒たちが４組の作業学習の様子を見学してきました～。
４組の作業学習で製作していることは知っているけれど、どうやって作っているの？誰がどんな作業工程を担当しているんだろう？
というわけで、１組の生徒たちが４組の作業学習の様子を見学してきました～。
 |  |  | ||
担当の先生や各作業工程を担当している生徒から、説明を聞きました！ | 「牛乳パックのパルプを使っているんだね！」 | ４組の生徒たちはまるで職人のようでした！ |
１組チーム対抗ボッチャリーグ戦
１組では体育の時間にチーム対抗ボッチャリーグ戦を行っています。
回数を重ねるごとに技術が向上しているのが分かります。
この熱い戦いで、大量に降った青森市の雪を溶かしてしまおう！
回数を重ねるごとに技術が向上しているのが分かります。
この熱い戦いで、大量に降った青森市の雪を溶かしてしまおう！
 |  |  | ||
ボッチャは戦略が非常に大事です。 | よ～く狙いを定めてスローイング。 | 審判も生徒がやっています。 |
青森北高校との交流学習Ⅲ
１１月２７日（金）、今年度３回目となる青森北高校との交流学習をオンラインで行いました。
３回目の今回は、一高養と青森北高校の混合チームによるフライングディスク大会を行いました。結果が発表されるとお互い喜びあう様子が見られ、同年代の生徒たちが関わることの大切さを感じました。画面越しのため、熱戦が伝わりにくいところもありましたが、後半の一高養VS青森北高校の対決ではとても盛り上がっていました。
 |  |  |
１組 校内技能検定の取組
先日行われた１組の校内技能検定ＰＣ入力分野の取組が青森県特別支援学校技能検定・発表会のＷｅｂサイトにアップされました。
本ホームページの左のバナー
からもアクセスできます。
技能検定・発表会のサイトもぜひご覧ください。
本ホームページの左のバナー
からもアクセスできます。技能検定・発表会のサイトもぜひご覧ください。
青森北高校との交流Ⅱ
１１月６日（金）に今年度２回目となる青森北高校との交流学習を行いました。
２回目の今回は、本校から「学校紹介」を行いました。学校紹介以外にも自己紹介、障害理解と盛りだくさんの
内容となりました。また、発表後の質問タイムでは、たくさんの質問に盛り上がりました。
 |  |  | ||
| 画面の向こうには100名以上の生徒が発表を聞いてくれました。 | 練習通り最後まで落ち着いて発表 | できる限りタイムラグがないように |
 |  |  |
スポーツ科学科の皆さん、ありがとうございました！
青森北高校との交流学習
先日、青森北高校との交流学習をオンラインで行いました。
青森北高校スポーツ科学科の発表会を見学し、本校の生徒が感想を発表しました。
画面越しではありますが、リアルタイムで無事にコミュニケーションができました。
シュミレーションもばっちりやって準備万端！のはずが、大きく見せるためのモニターにうまく繋がらないというトラブルがありました。
初回はなかなか思うようにいきませんでしたが、次回の交流に向けてまた準備を進めているところです。
青森北高校スポーツ科学科の発表会を見学し、本校の生徒が感想を発表しました。
画面越しではありますが、リアルタイムで無事にコミュニケーションができました。
シュミレーションもばっちりやって準備万端！のはずが、大きく見せるためのモニターにうまく繋がらないというトラブルがありました。
初回はなかなか思うようにいきませんでしたが、次回の交流に向けてまた準備を進めているところです。
 |  |  |
１組 校内技能検定
今年度中止となった青森県特別支援学校技能検定・発表会…。代わりに、本校ではＰＣ入力分野を「校内技能検定」として授業の中で行いました。
今回の検定はキーボードを使った入力の他に、生徒が３つの入力機器から自分の得意なものを選んで挑戦するなど、学校独自の方法を取り入れて行いました。
今回の検定はキーボードを使った入力の他に、生徒が３つの入力機器から自分の得意なものを選んで挑戦するなど、学校独自の方法を取り入れて行いました。
 |  |  | ||
密を避けるために、３つのグループに分かれ、時間帯をずらして行いました。 | 皆真剣に検定を受けています。 | 各自が設定した、目標の級を目指して… |
 |  |  | ||
キーボードで入力 | タブレットで入力 | スマホで入力 |
１組 総合的な学習の時間＆総合的な探究の時間 中間報告会
先日、１組の総合的な学習の時間と総合的な探究の時間の中間報告会がありました。
密を避けるため、今年度は「Zoom」での報告会となりました。
各グループの調べ学習の進捗状況や、これからの取り組みなどを共有することができました。
といっても、「Zoom」を使った授業が毎回順調にいっているわけではなく、途中で接続が切れたり、音声がうまく届かなかったり、共有したい画面が共有できなかったり･･･と、試行錯誤の連続です。
密を避けるため、今年度は「Zoom」での報告会となりました。
各グループの調べ学習の進捗状況や、これからの取り組みなどを共有することができました。
といっても、「Zoom」を使った授業が毎回順調にいっているわけではなく、途中で接続が切れたり、音声がうまく届かなかったり、共有したい画面が共有できなかったり･･･と、試行錯誤の連続です。
 |  |  | ||
１組体育～おもしろラジオ体操
１組の体育では、毎時間ウォームアップのためにラジオ体操を行っています。
先週は「ドラえもんバージョン」「ぺこぱバージョン」のラジオ体操でした。
生徒も先生も、時々笑いが起きるラジオ体操を楽しんでいました。
先週は「ドラえもんバージョン」「ぺこぱバージョン」のラジオ体操でした。
生徒も先生も、時々笑いが起きるラジオ体操を楽しんでいました。
 |
１組じゃがいも日記
５月末に植えたじゃがいもを収穫しました。
ピンク色したノーザンルビー、サツマイモみたいなレッドムーン
ピンク色したノーザンルビー、サツマイモみたいなレッドムーン
収穫量の多かったグランドペチカ、怪しく黒いシャドークイーン
汗をかきながら個性的なジャガイモたちをたくさん収穫しました。
汗をかきながら個性的なジャガイモたちをたくさん収穫しました。
 |  | |
 |
ねぶた灯籠完成！
２年１組の美術で夏休み前から制作していた「ねぶた灯籠」がようやく完成しました。
今年はねぶた祭が中止だったので、この作品で少しでもねぶたの雰囲気を味わいたいと思います。
今年はねぶた祭が中止だったので、この作品で少しでもねぶたの雰囲気を味わいたいと思います。
 |  |  | ||
１組 卒業生によるオンライン進路講話会
 |  |  | ||
例年卒業生に学校に来てもらって行っているこの講話会ですが、今年度は新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、はじめてオンラインで行いました。
講話会では、現在の仕事の内容や働くうえで大切にしていること、学校生活でやっておくべきことなど、具体的なアドバイスをたくさんもらうことができました。
質疑応答では、生徒からたくさんの質問がなされ、とても有意義な時間となりました。
１組 前期期末考査
８／２７（木）、２８日（金）の２日間、前期期末考査が行われました。
早く終わった生徒も何度も見直し、最後まで時間いっぱい取り組んでいました。
学習の成果を発揮できたでしょうか？
 |  |  |
１組 技能検定ＰＣ入力分野オリエンテーション
今年度は新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から青森県特別支援学校技能検定・発表会は中止になりましたが、１０月中旬に校内の技能検定を実施することにしました。
 |  |  | ||
昨年度の技能検定・発表会の様子を見ています。 | 密を避けるために、Ｚｏｏｍを使ってオリエンテーションを実施。自宅から参加した生徒もいます。 | それぞれ目標をエントリーシートに記入しました。 |
１組の学習から一コマ
１組の体育ではバトミントンに取り組んでいます。対戦するまでにはまだまだ練習が必要なようです。
 |  |  |
１組トマト日記
ついにトマトに色がつきはじめました！！！
味への期待も高まってきました。
味への期待も高まってきました。
 |  |
１組じゃがいも日記
１組のじゃがいもたちも順調に育っています。
 |  |  | ||
iPadのkeynoteで生長記録をつけ | きれいな白い花が咲きました。 | 芽かきと草取りをしました。 |
１組 授業の様子（数学）
数学で「三角比」の学習をしたので実際に使ってみました、パートⅡ。
今回は校内にあるスロープの傾斜角を求めることにしました。
 |  |  | ||
感覚的には何度くらいかな。 | 計測アプリも良いけど長さはメジャーで測ることにしました。 | 計測した値の記録と角度の計算にはタブレットを使いました。 |
１組 授業の様子（数学）
２次関数のグラフを表計算ソフトで表現して、変化の様子を確認してみました。
 |  | |
「この値を変えるとグラフはこんなふうに変 | 初めに作成した標準形バージョンの画面 |
１組トマト日記
トマトが大きく成長中です。
生活単元学習の授業で、iPad のプレゼンテーションソフトを利用して観察日記を書いていました。
生活単元学習の授業で、iPad のプレゼンテーションソフトを利用して観察日記を書いていました。
 |  |
１組校内実習（事務作業班）
事務作業班の様子です。８時３５分から１５時１５分まで働いています。自分で先生たちから注文を取り付け、レイアウトやフォント、ふりがな、顔写真など細かなオーダーを受け、納品まで責任をもって名刺を作成しています。
 |  |  |
１組校内実習（リサイクル班）
リサイクル班では、使用済み封筒をリサイクルしてエコ封筒やポチ袋を作っています。
作業部屋にはほどよい緊張感がただよっていました。
作業部屋にはほどよい緊張感がただよっていました。
 |  |  | ||
マスクありがとう
４組の手工芸班のみなさんから、マスクをもらいました。
本当は直接会ってお礼を言いたいところですが、残念ながら今はそういうわけにいきません。
１組より感謝の気持ちを込めて、お礼のカードを書きました。
本当は直接会ってお礼を言いたいところですが、残念ながら今はそういうわけにいきません。
１組より感謝の気持ちを込めて、お礼のカードを書きました。
 |  |  |
１組 授業の様子（数学）
数学で「三角比」の学習をしたので実際に使ってみました。
今回は校内で一番高さのある掲揚台のポールの高さを求めることにしました。
 |  |  | ||
高さを求める掲揚台から測定位置までの距離を測ります。 | 手作り角度測定器で角度を測っているところです。 | 調べた情報をもとに高さを計算しています。さて、ポールの高さは… |
１組じゃがいも日記
約２週間前に植えたじゃがいも。葉っぱが出てきました！
昨日、iPadで観察記録をつけました。
昨日、iPadで観察記録をつけました。
１組じゃがいも日記
先日はトマト日記を載せましたが、実は１組ではじゃがいもも育てています。
じゃがいもの種類ごとに看板を作って、昨日畑に立てました。
じゃがいもの種類ごとに看板を作って、昨日畑に立てました。
 |  |
1組トマト日記
先月、トマトを植えました。
桃太郎ゴールド、フルティカ、ピカソという種類です。
順調に青い実をつけています。
桃太郎ゴールド、フルティカ、ピカソという種類です。
順調に青い実をつけています。
Zoomで授業をやってみた！
 |  |
| 「Zoom」を使って、時々自宅から授業に参加している生徒がいます。 | 「友達の声が聞けるし、離れていても授業に参加できるので嬉しい」とのことです。 |
アクセスカウンター
5
3
6
6
7
6
3
本校のグランドデザイン、スクール・ミッション及びスクール・ポリシーはこちらから
教育相談
教育相談はこちらから
入学相談
本校への入学をお考えの方はまずご相談ください。
入学相談のページへ
年間行事予定
リンク集
-
文部科学省ホームページ
-
青森県教育委員会
-
青森県特別支援教育情報サイト
-
青森県総合学校教育センター
-
国立特別支援教育総合研究所
-
青森県立盲学校
-
青森県立八戸盲学校
-
青森県立青森聾学校
-
青森県立弘前聾学校
-
青森県立八戸聾学校
-
青森県立青森第一養護学校
-
青森県立青森第二養護学校
-
青森県立青森若葉養護学校
-
青森県立青森第二高等養護学校
-
青森県立弘前第一養護学校
-
青森県立弘前第二養護学校
-
青森県立八戸第一養護学校
-
青森県立八戸第二養護学校
-
青森県立八戸高等支援学校
-
青森県立森田養護学校
-
青森県立黒石養護学校
-
青森県立浪岡養護学校
-
青森県立七戸養護学校
-
青森県立むつ養護学校
-
弘前大学教育学部附属特別支援学校
【電話対応時間】
●学校（平日）
７：４５～１６：４５
（本校保護者）
８：１５～１６：４５
（外部関係機関）
・授業日でない土・日・祝日は電話対応しておりません。ご了承ください。
●寄宿舎
８：１５～１６：４５
・寄宿舎生の保護者には、開・閉舎日等の対応時間を別途お知らせします。
新着情報
