本校は、肢体不自由、知的障がいのある生徒を対象としている高等部単独の特別支援学校です。
お知らせ & 校内の様子 など
後期スタート
校長先生から、後期の行事についてお話がありました。 | 校歌斉唱のときは、身振りを画面に映しました。 | それぞれの学級で、曲に合わせて、校歌を身体表現しました。 |
学習の様子(3組)
さっそく3組みんなででかけてかかしを見てきました。
給食予定献立表10月号
前期終業式
また、新しい試みとして、校歌斉唱の場面では歌わずに、歌詞の意味に合わせた身振り手振りで校歌を表現しました。
2組「縄文ってなんだ!」
染め物に挑戦(1、2年4組美術)
完成後は作品(手ぬぐい)を身に付けて写真撮影。みんな似合っていましたよ。
タマネギは濃く染まりましたが、グレープジュースはほんのり色が付く程度でした。 安全性を考えて煮なかったからなのか、浸ける時間が短かったからなのか・・・。染め物の奥の深さを感じました。 | ||||
1組 総合的な探究の時間 校外学習
今年度の総合的な探究の時間はあおもり藍についての学習を進めているところですが、今回の校外学習では実際に見学先の方の話を聞いたり、作業現場を見学したりして、学習を深めることができました。
【アグリグループ:すこやか農場】
【プロダクトグループ:あおもり藍産業協同組合 工場】
【クラフトグループ:ハートスポット】
寄宿舎 ゆうあい活動(野球)
ピッチャーのボールを打つのが難しい生徒はバッティングティーを使用しました。 |
めいせい第7号
版画の制作
どんな作品ができるか楽しみに | 鼻には波形ダンボール、口には滑り止めシートを使いました。 | 「仮面ライダー」 |
作者いわく「最高傑作。」 | 版画作り、楽しかった! |
2年4組A(道徳)
車いす体験をしました。体育館で一人一人車いすを操作したり、友達が乗車している車いすを押して介助したりしました。
床の白線に沿って車いすを操作しました。 | 周りの安全を確認しながら、友達の乗車している車いすを押して体育館を一周しました。 | 車いす操作をビデオ撮影して、友達と一緒に確認しました。 |
車いす体験の掲示物を作成して廊下に掲示しました。 |
寄宿舎花火会!
4種類の手持ち花火を、友だちや先生と一緒に楽しんでいました。
なかには散りゆく火花を眺め、ややしんみりモードで夏の終わりを感じている寄宿舎生もいました。
4組清掃・農業班:話し合いの風景
3年生の進行のもと、様々な意見が出ていました。 | 生徒からはマスコットを作ってはどうかなど、柔軟な発想が出ました。 | 今日も多くの野菜が取れました。お買い上げ、ありがとうございます。 |
かかしの製作~設置(4組)
3つのグループに分かれて取り組みました。
それぞれのグループで何を作るかや、どうやって作るかを考えて作り上げました。
完成したかかしは、「かかしロード280」内に9月30日まで展示しています。
【製作の様子】 | 【完成の記念写真】 | 【設置の記念写真】 |
学習の様子(3組)
給食予定献立表9月号
2-4B 生単の様子(ペットボトルリサイクル)
ペットボトルを一本一本ていねいに洗っています。 | 指先に力があるので、ラベルはがしがとても上手です。 | つぶしたペットボトルです。一人で150本ぐらいつぶしました! |
1組 前期期末考査
生徒たちは、夏休みにきっと一生懸命勉強したと思います。
学習の成果が発揮されたかな・・・?
学習の様子(4組)
清掃活動の授業をしました。今回は、職員玄関の靴箱清掃を行いました。
靴箱の中に溜まった土などを捨てた後に、雑巾で水拭きをしました。
途中、校長先生をはじめ多くの先生に感謝の声をもらいながら頑張りました。
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1組 車いすラグビー観戦
激しいタックルや華麗なパス、俊敏な車いす操作に大興奮しながら、日本チームへエールを送りました。
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