壇上から見比べてみると、近くで見ていたのと印象が変わります。
「これはボツ、次並べます！」

紙面のどこに押印するのが効果的かよく考えます。逆さまにならないように、曲がらないように。緊張の一瞬です。

　　　うまく押せました！黒と
　　　白の世界に朱が入り、作
　　　品がぐっと引き締まりま
　　　した。

１年生は初めてのZoomの授業でしたが、みんなに聞こえる大きな声で積極的に発言していました。

パワーポイントを見ながら、昨年の授業の内容を思い出し･･･

【仕事グループ】
ねぶたの運行に関わる仕事に着目し、祭りが人々に幸せを与えるという気付きが生まれました。

【バリアフリーグループ】
聴覚障害者のコミュニケーション、サインやシンボルマーク、障害のあるYouTuberの紹介など、掛け合いのようなユニークな方法で発表しました。

【津軽と南部グループ】
津軽と南部の方言や郷土料理の違いなどについて、ガイドブックにまとめたことを発表しました。

担当の先生や各作業工程を担当している生徒から、説明を聞きました！

「牛乳パックのパルプを使っているんだね！」
柿渋塗りも体験させてもらいました。

４組の生徒たちはまるで職人のようでした！

ボッチャは戦略が非常に大事です。
どういう戦略でいくか話し合って実行し、状況によっては戦略を修正します。

よ～く狙いを定めてスローイング。
みんな真剣勝負です！！

審判も生徒がやっています。

練習通り最後まで落ち着いて発表
できました。

できる限りタイムラグがないように
画面を確認しながら発表しました。