本校は、肢体不自由、知的障害のある生徒を対象としている高等部単独の特別支援学校です。
お知らせ & 校内の様子 など
特別賞を受賞!!
前期終業式
10月1日(木)からは後期がスタートします。前期同様がんばりましょう!!
テイネイ
1組体育~おもしろラジオ体操
先週は「ドラえもんバージョン」「ぺこぱバージョン」のラジオ体操でした。
生徒も先生も、時々笑いが起きるラジオ体操を楽しんでいました。
オンラインスポーツ大会
【ボッチャ】 | 【ボッチャ】 | 【フライングディスク】 |
【バスケットボール】 | 【バスケットボール】 | ライブ配信をテレビで見て応援しました。 |
1年4組A 生活単元学習の一コマ
めいせい第7号
1組じゃがいも日記
ピンク色したノーザンルビー、サツマイモみたいなレッドムーン
汗をかきながら個性的なジャガイモたちをたくさん収穫しました。
寄宿舎の様子
寄宿舎では、自治会活動(清掃活動)を行いました。寄宿舎から近隣のコンビニエンスストアまでの約200メートルを3チームに分かれ、みんなで協力してゴミ拾いしました。
委員会活動の一コマ
全員で力を合わせて作りますので、楽しみに待っていてください!
2・3組の修学旅行
4組スポーツ推進事業「青森ワッツ バスケットボール教室」
ドリブル練習 | シュート練習 | 白熱したゲームの様子 |
寄宿舎の様子
気温が高く蒸し暑い中での活動でしたが十分な換気や水分補給をし、舎生同士の交流を深めていました。
●9月7日(月)ボッチャの様子
4組の美術の授業の様子
よく観察すると、一つ一つの野菜の形や色に個性がありました。
次回の授業では、奇才ジュゼッペ・アルチンボルドのように、野菜の絵をコラージュし、人間を制作する予定です。
かかし作りに挑戦!
ねぶた灯籠完成!
今年はねぶた祭が中止だったので、この作品で少しでもねぶたの雰囲気を味わいたいと思います。
給食予定献立表9月号
3組の授業風景
1組 卒業生によるオンライン進路講話会
例年卒業生に学校に来てもらって行っているこの講話会ですが、今年度は新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、はじめてオンラインで行いました。
講話会では、現在の仕事の内容や働くうえで大切にしていること、学校生活でやっておくべきことなど、具体的なアドバイスをたくさんもらうことができました。
質疑応答では、生徒からたくさんの質問がなされ、とても有意義な時間となりました。
1組 前期期末考査
8/27(木)、28日(金)の2日間、前期期末考査が行われました。
早く終わった生徒も何度も見直し、最後まで時間いっぱい取り組んでいました。
学習の成果を発揮できたでしょうか?
中等教育資料に生徒作品が掲載されました
裏表紙にある作品の解説とともに、ご紹介します。
表紙作品「デリバリーボックスとランドセルのリフォーム」
デリバリーボックスは、再配達をなくす目的で製作しています。働き方が見直される今、社会問題に対して、私たちができる解決策の一つです。ランドセルのリフォームは、思い出の詰まったものを大切にしつつ、分解して取り出した革を、新しく革小物として再生しました。資源を活用して、ごみを減らします。どちらも作業学習の授業でクラフト班のみんなと製作しました。お客様に喜んでいただけるので、とても作りがいがあります。
(青森県立青森第一高等養護学校 3年)
1組 技能検定PC入力分野オリエンテーション
今年度は新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から青森県特別支援学校技能検定・発表会は中止になりましたが、10月中旬に校内の技能検定を実施することにしました。
昨年度の技能検定・発表会の様子を見ています。 | 密を避けるために、Zoomを使ってオリエンテーションを実施。自宅から参加した生徒もいます。 | それぞれ目標をエントリーシートに記入しました。 |
委員会活動の一コマ
【活動内容の確認】 | 【タイトルの作成】 | 【クイズコーナーの内容検討】 |
今日から部活動がスタートです!
給食予定献立表8月号
今日から、授業がスタートです!
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教職員の夏季研修⑧
会場は各特別支援学校で、講演はDVD視聴、分科会は紙上開催という形式になりました。
講演では、学習指導要領の改訂に合わせた教育課程の見直しについて、また「自立活動」の授業の目標や評価の在り方について、説明がありました。
分科会では、肢体不自由教育に関わる各校の課題について、研究発表がありました。
本校においても、独自に教育課題に対して研究に取り組んでいますが、他校の先生方と共有する機会も、とても大事にしています。
1年4組の畑
3年4組の畑
2年4組の畑
教職員の夏季研修⑦
青森警察署より講師をお招きし、インターネットやSNSが介在する検挙・補導の状況や具体的な事例をご説明いただきました。
本校教職員はインターネットや携帯電話を使うことなく、青春時代を過ごした世代が多いので、物心ついたときからスマートフォンに触れているデジタルネイティブ世代の感覚とはどのようなものか、認識を改める必要性を感じました。
インターネットの利用を制限するだけではなく、どこに気を付けて使うのかを理解できるような指導を行っていきます。
教職員の夏季研修⑥
今回は生徒が活動中に熱中症で倒れたことを想定しました。
初めに研修を担当する先生方の見本の動きを確認した後、割り当てられた職員の役割分担に合わせてシミュレーションを行いました。
生徒の命を守る使命感から、演技に熱がこもっていました。
まだまだ暑さが続くので、水分補給をこまめにしましょう!
教職員の夏季研修⑤
青森県特別支援学校技能検定・発表会での職業技能部門清掃分野・基礎コース「自在ぼうき」と「テーブル拭き」の研修でした。
指導マニュアルのポイントを実際の道具を使いながら、確認することができました。
通常の清掃指導の場面でも、美しく効率の良い清掃を意識して指導することができるようになりました。
技能検定・発表会のホームページから指導マニュアルがダウンロードできますので、皆さんも是非、チャレンジしてみてください。
教職員の夏季研修④
本校教職員で災害時等における生徒引き渡しにかかわる役割や手順の確認を行いました。
また、捜索ルート確認では、実際に校外に出て危険箇所を確認や、捜索時の連絡の取り方の訓練を行いました。
災害や事故はいつ起きるかわからないので、緊張感をもった訓練を心掛け、マニュアルの確認をしています。
教職員の夏季研修③
一高養ブランド「テイネイ」は、ブランドのコンセプトを「丁寧なものづくり」として、作業学習を中心に取り組んでいます。今日の研修は「テイネイブランドを考える」。各自のPCに落としたプレゼン資料をもとに、「テイネイ」ブランド理解推進委員会から、現状と課題について放送で、説明がありました。その後、各職員室と体育館で、課題と今後の取組についてどうすればよいのか、話し合われました。 |
(知)4組職員室(対面しない配置) (肢)1組職員室(背中合わせ) (肢)2組3組職員室(話し合い中)
(知)体育館①(話し合い中) (知)体育館②(話し合い中) (製品見本) 廊下展示
4組 教室前廊下③
【1年4組B教室前】 | 【食堂に向かう廊下】 |
教職員の夏季研修②
写真は、知的障害教育部の学習会の様子です。
担任から生徒の課題について説明の後、グループごとに解決策のアイディアを出し合いました。
「みんなで みんなを みる」を合い言葉に、普段はかかわりの少ない生徒の様子も、教職員で共有できました。
4組 教室前廊下②
【3年4組A教室前】 | 【3年4組B教室前】 |
教職員の夏季研修
生徒がいない学校では、教職員が勉強に励んでいます。
肢体不自由教育二部学習会では「身体について」をテーマに筋肉の過緊張による姿勢のゆがみを防いだり、筋肉の過緊張をどのように弛めるのか、具体的に学びました。
本を読んだ知識だけではわかりにくい、実際の力のかけ方や姿勢を体験できました。
4組 教室前廊下
【2年4組A教室前】 | 【2年4組B教室前】 |
めいせい第6号
とびら第2号
進路通信「とびら」第2号を掲載しました。
こちらのページから ご覧いただけます。
本校の伝統
登校時、自動玄関を入ると立ち止まり「おはようございます」。 下校時は、正面を振り向いて立ち止まり「さようなら」。 一人一人きちんと挨拶をします。1年生も先輩らがやる様子を見て、本校の生徒として、自然と身に付いたようです。 先輩から後輩へとつながる伝統の一コマです。 「さようなら、8月20日に会いましょう」 夏季休業日:7月20日(月)~8月19日(水) |
夏休み前の全校集会
2年4組B キャベツ収穫
収穫後のキャベツ畑 | サランラップでくるんで持ち帰り | 収穫したてのキャロット |
4組 朝の運動
2組の学習から一コマ
2組の教室の入り口に短冊が。よーく見ると、国語の時間でつくった俳句が書かれていました。 | さみしいな | せんぷうき |
全校大掃除
zenn |
オンラインスポーツ大会に向けて
3組の学習から一コマ
部活動から一コマ
委員会活動から一コマ
3組の授業風景
4組の学習から一コマ
作業学習の一コマ
編集 | 削除 |
1組の学習から一コマ
4組の学習から一コマ
1組の学習から一コマ
1年4組A 生活単元学習の一コマ
【電動糸鋸】 | 【かんな】 | 【ベルトサンダー】 |
放課後の活動から一コマ
本日の放課後に視聴覚室で、日本漢字能力検定(漢検)に6名が挑戦 しました。今回の漢検に向け、自宅や寄宿舎で自分で勉強を積み重ね てきました。 みんな、がんばれ! |
1年4組B 生活単元学習の一コマ
制作活動「ボウリングのピンをつくろう」では、アクリル絵の具で、ペットボトルに黄色の色を付け、キャラクター「ミニオンズ」のピンづくりに取り組んでいます。完成後のゲーム大会が楽しみです。
ペットボトルのふたで作った目を付けています。 | 両面テープの上に水色のちり紙をくっ付けてズボンをはかせています。 | 転がす大きなボールも出来上がり。もっとピンを作るぞ! |
2組の学習から一コマ
1組トマト日記
味への期待も高まってきました。
寄宿舎の様子
昨日8日の夕方、寄宿舎では毎年恒例の納涼祭が開催されました。
残念ながら雨となり寄宿舎内で行われましたが、全員マスクを着用し、適度な距離を保ちながら実施しました。
出店では輪投げゲームや千本引きなどなどたくさんのお店が軒を連ねて、みんな楽しんでいる様子でした。
1組の学習から一コマ
3組の授業風景
委員会活動から一コマ
3組の学習から一コマ
2組の学習から一コマ
生徒会から一コマ
生徒会長、副会長、書記、会計が4組学習室に集まります。 | 生徒会からのお知らせを校内放送しています。今日は、いじめ防止の標語を募集し、県教委のコンクールにエントリーするという話でした。 | 会長と副会長です。7月17日(金)に行う全校集会で夏休みの過ごし方について、劇仕立てで発表します。今日は、自分たちが書いてきたシナリオを確認していました。 |
1組の学習から一コマ
【1-1、2-1、3-1】 | 【2-1】 | 【3-1】 |
部活動から一コマ
3年4組B 生活単元学習の一コマ
寄宿舎の様子
適度な距離を保ちつつ、ポスター作りやわなげの輪作りをしました。
納涼祭に向けてみんなで協力して頑張っています♬ どうか晴れますように・・・。
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給食予定献立表7月号
卒業生の進路状況
令和元年度(過去5年間)を掲載しました。
こちらのページから ご覧いただけます。
3年4組A 生活単元学習の一コマ
3組の学習から一コマ
手もとの白いレバーを押し上げると、カエルの口から次々とシャボン玉が出てきました。シャボン玉を目で追っています。 | ピーナッツボールの上で身体を伸ばしています。特に肩まわりを伸ばしています。 |
1組じゃがいも日記
iPadのkeynoteで生長記録をつけ | きれいな白い花が咲きました。 | 芽かきと草取りをしました。 |
2組の学習から一コマ
1組の学習から一コマ
問:世の中ますます便利になっている。たとえば「 」。
この生徒さんは、「自宅からのリモートが便利だ」と書いていました。確かに、本日も自宅からズームで一緒に学習しています。
部活動から一コマ
委員会活動から一コマ
【本の貸し出し】 | 【ダスター】 | 【並べ替え】 |
3組の授業風景
昼休みから一コマ
視聴覚室で、本や新聞を読んだり、 | 体育館で、身体を動かしたり、バトミントンをしたり、 | 情報教育室で、動画やゲームの画面を見たりしています。 |
1組 授業の様子(数学)
感覚的には何度くらいかな。 | 計測アプリも良いけど長さはメジャーで測ることにしました。 | 計測した値の記録と角度の計算にはタブレットを使いました。 |
4組 生活単元学習での一コマ
2年4組Bの生活単元学習の様子を紹介します。「みんなのためにできること」という単元で、どんなことができるか考えたり、職員室の先生に依頼してもらったりした仕事に取り組みました。雑巾縫い、更衣室などの清掃活動も行いました。
【下足箱清掃】 | 【職員室の清掃】 | 【グラウンドの石拾い】 |
4組 生活単元学習の一コマ
【教室の環境整備】 | 【畑の草取り】 | 【畝の土寄せ】 |
3組の学習から一コマ
【あなたのお名前は?】 | 【つんつん】 | 【ドレミの歌】 |
1組 授業の様子(数学)
2次関数のグラフを表計算ソフトで表現して、変化の様子を確認してみました。
「この値を変えるとグラフはこんなふうに変 | 初めに作成した標準形バージョンの画面 |
4組 朝の活動の一コマ
【水やり係】 | 【牛乳パック係】 | 【清掃係】 |
2組の学習から一コマ
3組の学習から一コマ
4組3学年校内実習がんばってます
【手工芸班】 | 【清掃・農業班】 | 【リサイクル班】 |
保健委員会今日から活動スタート
【補充班①】 | 【補充班②】 | 【メニュー班】 |
寄宿舎の様子
22日(火)の夕方、寄宿舎 Aグループ(男子)で近隣把握しました。
下校後、寄宿舎を出発し、最寄りのバス停やスーパーマーケット、コンビニエンスストアでお菓子やジュース
アイスクリームなど・・思い思いに買い物を楽しんでいました。
1組トマト日記
生活単元学習の授業で、iPad のプレゼンテーションソフトを利用して観察日記を書いていました。
めいせい第5号
部活動から一コマ
【スポーツ部】 | 【美術部】 |
1組の学習から一コマ
古代文字で「豊」。堂々と筆を動かしています。 | 古代文字で「星」。書き上げた後、先生から更なる上達のための指導がはいっています。 |
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青森県立七戸養護学校
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青森県立むつ養護学校
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弘前大学教育学部附属特別支援学校
●学校(平日)
7:45~16:45
(本校保護者)
8:15~16:45
(外部関係機関)
・授業日でない土・日・祝日は電話対応しておりません。ご了承ください。
●寄宿舎
8:15~16:45
・寄宿舎生の保護者には、開・閉舎日等の対応時間を別途お知らせします。