本校は、肢体不自由、知的障がいのある生徒を対象としている高等部単独の特別支援学校です。
お知らせ & 校内の様子 など
学習の様子(3年1組)
たくさんの判断をしながら作品を仕上げます。頭と体をフル活用!
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一筆入魂! | 下が普段練習する半紙と筆。 | 「舞」これからもっといい字に |
2組「野菜を育てよう!」
私は、ピーマンにしました! | 土をプランターに入れるぞ! | 苗に水やりがんばってます! |
清掃・農業班の活動
種芋から3~4本の芽が出たので、大きいものを2本選びます。残りの芽は慎重に引き抜かないといけません。 | たくさんの芽が出たので、手分けして作業しました。先輩が後輩へ教えたり、後輩は先輩へ聞いたりしながら取り組んでいます。 | ゴボウはバケツに植えました。ひとつの種から、小さい芽が2~3本でたので、選んで1本にしました。作業の後、仲間同士で確認し合っています。 |
めいせい第3号
第1回学校運営協議会
今後、コミュニティ・スクールとして、地域との結びつきを一層強め、教育活動を充実させるとともに、地域の活性化にも貢献していきたいと思います。
前期生徒総会を行いました。
生徒総会も無事に終わり、各委員会や部活の活動が本格的にスタートします!
視聴覚室ではセリフのある役員が入れ替わり入室し、密を避けています。 | 「よりよい学校生活を送るため」生徒会長からの挨拶がありました。 | カメラを前に、どの代表者も緊張感のある立派な発表でした。 |
スムースな司会進行をしてくれた議長さん! | 各教室から、テレビ越しに総会に参加する皆さん。承認の際は拍手で答えます。 | たくさんの質疑応答も、ZOOMでスムースにやりとりされました。 |
学習の様子(1年3組)
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昼休みの風景
1組 総合的な探究の時間~あおもり藍について
14日(金)の総合的な探究の時間には、早速あおもり藍を使った商品やコラボレーションしている企業について調べていました。
学習の様子(1学年4組)
鍬を使って畝立て。難しかった | 育苗ポットに毛豆の種を植えま | 畝にあけられた穴をよく見て、 |
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弘前大学教育学部附属特別支援学校
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